- Բլոգում տեղադրիր մաթեմատիկա բաժնի հղումը: Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։
Այո - Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը, ձեր պատասխանը/
կատարում եմ ինքնուրույն - Նշել մաթեմատիկայի ֆլեշմոբների մասնակցության մասին։ Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։ Ֆլեշմոբի առաջադրանքները ո՞ւմ հետ եք սիրում քննարկել։
Ես մասնակցում եմ մաթեմատիկայի բոլոր ֆլեշմոներին, կատարում եմ 1-ին և 2 մակարդակները։ - Մասնակցե՞լ եք 3-րդ ուսումնական շրջանի բոլոր մաթեմատիկական նախագծերին։ Տեղադրեք նախագծերի արդյունքների հղումները։
«Ելք» ստուգատես մաթեմատիկայից - Նշել, թե ո՞ր նախագիծն է ամենից շատ դուր եկել և ինչու։
Ինձ ամենաշատը դուր եկավ երկրորդ կանգառը, որովհետև ես սիրում եմ թղթից տարբեր բաներ սարքել։ - Ի՞նչ անհատական մաթեմատիկայի նախագիծ կառաջարկեք։
Կցանկանայի իրականացնել հեծանվային նախագիծ, որի ժամանակ կմարցեինք և կհաշվեի, թե ով ավելի կարճ ժամանակում կհասներ վերջնակետին։ - Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
Որպես լրացուցիչ նախագիծ ես պատրաստել եմ խորանարդ։ - Մաթեմատիկայից ստացած գիտելիքները կկարողանաք օգտագործել առօրյայում և շրջապատում։ Մի քանի օրինակով ներկայացրեք։
Այո կկարողանամ օգտագործել, օրինակ կարող եմ չափել չափումներ կատարել, կարող եմ բանավոր հաշվարկ կատարել։ - Սիրո՞ւմ եք մասնակցել մաթեմատիկայի գործանական պարապմունքներին և ինչո՞ւ։ Ի՞նչ ես սովորել այդ պարապմունքների ժամանակ։
Սիրում եմ մասնակցել գործնական պարապունքներին, որովհետև ամպայման ինչվոր բան ենք սովորում սարքել։ Ահա խաչբառի հղումը - Ի՞նչ նոր ծրագրեր ես սովորել մաթեմատիկայի դասերին։
Ես սովորել եմ geogebra ծրագրով աշխատել։ - Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:
Այո - Տեղադրիր մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվության հղումը:
Փետրվար ամսվա հաշվետվություն - Տեղադրիր մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվության հղումը:
Մարտ ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն - Տեղադրիր մաթեմատիկայի ապրիլ ամսվա հաշվետվության հղումը:
Ապրիլ ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն - Տեղադրիր մաթեմատիկայի մայիս ամսվա հաշվետվության հղումը:
Մայիս ամսվա հաշվետվություն մաթեմատիկայից - 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 3-րդ ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:
10 - Ընտրիր մաթեմատիկայի քեզ ամից դուր եկած թեման և ներկայացրու ինքնաստուգման թեստի կամ ուսումնական խաղի միջոցով:
Ինձ ամենաշատը դուր է եկել Կոտորակներ թեման։ - ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը:
Ավելացնելու բան չունեմ։
«Ելք» ստուգատես մաթեմատիկայից
Առաջին կանգառ
Չափումներ, տեղից հեռացատկ
Մենք այսօր Արևմտյան դպրոցի բակում մասնակցեցինք մաթեմատիկայի «Ելք ստուգատեսին»։ Կատարեցինք գործնական աշխատանքի առաջին կանգառը՝ չափումներ, տեղից հեռացատկ։ Մենք կանգնեցինք նախապես գծված հորիզոնական գծի մոտ, ֆիքսեցինք ժամանակը, ֆիքսեցինք հեռացատկ կատարելու ժամանակը, կատարեցինք հեռացատկ։ Ես 7 վարկյանում թռել եմ 220 սմ։
Երկրորդ կանագառ
Ուղղանկյունաիստ կամ խորանարդ, մակերես
Աշխատանքի սկիզբ՝ 13:15, ավարտ՝ 14:00
Ես պատրաստել եմ խորանարդ, որի նիստերը 6 սմ կողմով քառակուսիներ են։
6×6=36 սմ 2 (յուրաքանչյուր քառակուսու մեկերեսը)
36×6= 216 սմ 2 (խորանարդի մեկերեսը)
Երրորդ կանգառ
Չորորդ կանգառ
Բանավոր հաշվարկման եղանակներ
Սպիտակ ամպիկ
Ճամփորդությունների մասին
Երրորդ կանգառ
Ուղղանկյունաիստ կամ խորանարդ, մակերես
Երկրորդ կանագառ
Աշխատանքի սկիզբ՝ 13:15, ավարտ՝ 14:00
Ես պատրաստել եմ խորանարդ, որի նիստերը 6 սմ կողմով քառակուսիներ են։
6×6=36 սմ 2 (յուրաքանչյուր քառակուսու մեկերեսը)
36×6= 216 սմ 2 (խորանարդի մեկերեսը)
Անխելք գյուղացիները
Մի մարդ գնաց հեռու երկիր աշխարհը տեսնելու։ Հասավ մի գյուղ։ Տեսավ այս գյուղի մարդիկ ձեռքով են փայտ կոտրատում։
– Ախպե՛ր,- ասավ,- ինչո՞ւ եք ձեռքով փայտ կոտրում, մի՞թե կացին չունեք։
– ՈՒնենք- պատասխանեցին գյուղացիները։
-Իսկ ինչու՞ կացինով չեք կոտրում։
– Մի անգամ մենք կացինով ծառ էինք կոտրատում և որոշեցինք խորոված անել, բայց խորովածի շիշ չունեինք, այդ պատճառով էլ մենք վերցրեցինք մեր կացինները և խորովածի շշի փոխարեն օգտագործեցինք։ Կրակի վրա մեր կացինները կարմրեցին և տաքությունից ծռմռվեցին և էլ պիտանի չեն փայտ կոտրելու համար։
Մարդը զարմացավ գյուղացիների անխելքության վրա և խորհուրդ տվեց նրանց իրենց սեփական ձեռքերով կացին և խորովածի շիշ պատրաստեն՝ ձուլեն երկաթից։
Ճամփորդության մասին
English games
