• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
  Այո

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  Այո, կատարել եմ բոլոր առաջադրանքները, ահա հղումը
• Մասնակցե՞լ ես «Ստեղծագործ մաթեմատիկները» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո մասնակցել եմ, ահա հղումը
• Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո մասնակցել եմ, հղումն այստեղ․
• Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։
  Ինձ դուր եկավ <<Ստեղծագործ մաթեմատիկները>> նախագիծը, որովհետև շատ հավես էր խնդիրներ հորինելը։
• Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
  Այո, կատարել եմ,
  Արդյունքն այստեղ
• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի օգոստոս  ամսվա ֆլեշմոբին։
  Այո կատարել եմ առաջին և երկրորդ մակարդակները։
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
  Առաջին և երկրորդ մակարդակները։
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
  Մայրիկիս և հայրիկիս։

1. Գտի՛ր  այն  թիվը,  որի  միավորը    4  է,  տասնավորը՝   9,  հազարավորը՝ 2   է,    իսկ տասհազարավորը՝ 6։
   62.094
2. Ո՞րն է թվի գրության 3-րդ կարգի կարգային միավորը։
   100
3. 9455 > 94*5 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ո՞ր թիվը պետք է գրել, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն:
   9455 > 9445, *=4
4.  Թվերը դասավորեք նվազման կարգով․
   100.005,1586, 569, 37, 39, 1568, 56.983, 1, 3, 19,
   նվազման կարգով`
   100.005, 56.983, 1586, 1568, 569, 39, 37, 19, 3,1
5. 21 թվից փոքր քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
   11
6. 433-ին աջից կցագրել են 4 թվանշանը: Արդյունքում  որքանո՞վ  մեծացավ  թիվը:
   4334-433=3901
7. Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից   կցագրենք 1 թվանշանը։
   117-17=100
8. Համեմատի՛ր.
   34505 < 34805
9.  Կարգային միավորների գումարը  գրիր թվի տեսքով՝
   8·1000+4·10+5·1=8045
10. 49.352 թիվը ներկայացրու կարգային միավորների
    գումարի տեսքով։
    49.352=4×10.000+9×1000+3×100+5×10+1×2

Ես կատաել եմ ինքնուրույն, բայց ես ունեի միքանի սխալներ։ Ես ինձ գնահատում եմ լավ։

1. Տրված թվերը ներկայացրենք կարգային միավորների
   գումարի տեսքով․

Օրինակ՝

1205=1·1000+2·100+5·1 

• 236=2×100+3×10+6×1
• 807=8×100+7×1
• 4502=4×1000+5×100+2×1
• 1561=1×1000+5×100+6×10+1×1
• 46.305=4×10.000+6×1000+3×100+1×5
• 75.610=7×10.000+5×1000+6×100+1×10
• 400.693=4×100.000+6×100+9×10+3×1
• 408.964=4×100.000+8×1000+9×100+6×10+1×4

2․ Կարգային միավորների գումարը  գրիր թվի տեսքով։

Օրինակ՝ 5· 100+3·10+2·1=532

• 6· 1000+2·100+4·1 =6204
• 8· 1000+6·100+9·10+7·1 =8697
• 4· 1000+3·10+6·1 =4036
• 7· 10000+3·1000+2·10+5·1 =73.025
• 4· 10000+3·100+2·10+4·1 =40.321
• 3· 10000+3·1000+2·1 =33.002
• 6· 100000+3·100+2·10+5·1 =6325

3․Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 8 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս  բոլոր թվանշանները՝ 9։
994.989

4․Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 2 է, հազարավորը՝ 5, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 1։
15.112

5․Գտիր այն թիվը, որի միավորը 6 է, տասնավորը 2 անգամ փոքր է միավորից, հազարավորը 0 է, տասհազարավորը՝ 1, հարյուրավորը՝ 3։
10.336

6․Չորս հազար հինգ հարյուր ութ թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «5» թվանշան:

5 թվանշանը հարյուրավորների կարգում է

7․Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 4 է, միավորը՝ 5 , մնացած թվանշանները՝ 9։
9945

8․Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։
տասնավոր

9․Նշվածներից ո՞րը թվի գրության կարգային միավոր չէ։

ա)1

բ)10

գ)10.000

դ)200 +

10․Քանի՞ երկրորդ կարգի միավոր է պարունակում 4258 թիվը։

5

11․Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգի կարգային միավորը։

10.000-ը

12.Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

Քանի՞ երրորդ կարգի միավոր է պարունակում 4130 թիվը։

1

Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 9 է, միավորը՝ 6 , մնացած թվանշանները՝ 3։

3396

Եթե դիտենք աշխարհի քարտեզը, առաջին իսկ հայացքից կնկատենք, որ Երկրագնդի մակերևույթը բաժանված է ցամաքային և ջրային տարածքների: Երկրագնդի ցամաքի խոշորագույն տեղամասերը, որոնք շրջապատված են ծովերով ու օվկիանոսներով, կոչվում են մայրցամաքներ:Երկրագնդի վրա կա 6 մայրցամաք:Ամենամեծը Եվրասիան է,որի մեջ մտնում են Եվրոպա և Ասիա աշխարհամասերը, ուր գտնվում է նաև մեր հայրենիքը՝ Հայաստանը: Ափերը ողողվում են Հյուսիսային սառուցյալ, Խաղաղ, Ատլանտյան և Հնդկական օվկիանոսների ջրերով:

Մյուսներն են` Աֆրիկան, Հյուսիսային Ամերիկան, Հարավային Ամերիկան, հավերժական սառույցով ծածկված Անտարկտիդան և ամենափոքր մայրցամաքը՝ Ավստրալիան:

Մայրցամաքները շրջապատի կղզիների հետ միասին կոչվում են աշխարհամասեր: Դրանք նույնպես վեցն են՝ Եվրոպա, Ասիա, Աֆրիկա, Ամերիկա, Ավստրալիա, Անտարկտիդա:

Միլիոնավոր տարիներ առաջ Հարավային Ամերիկան, Աֆրիկան, Ասիայի մի մասը, Ավստրալիան և Անտարկտիդան կազմել են մեկ մայրցամաք՝ Գոնդվանան:

 

Խմբային աշխատանք դպրոցում

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով է փորձեք մտածել

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:
Եթե ամեն ինչ միանման լիներ, կյանքը շատ հեշտ կլիներ։

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում:

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:
Եթե երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ, մարդիկ ամեն ինչի ձևը և տեղը կիմանային և ոչնչի չէին ձգտի, նպատակներ չէին ունենա և կյանքը կլիներ շատ անհետաքրքիր և միապաղաղ։

Հայաստանը իմ աչքերով շատ գեղեցիկ երկիր է։ Այն իմ հայրենիքն է, որտեղ ծնվել են իմ նախնիները։ Այստեղ մարդիկ շատ բարի են և կամեցող։

Հայաստանը հարուստ է տուֆով։ Ես սիրում եմ Հայաստանի գեղեցիկ բույսերը և ծառերը։

Հայաստանի ամենամեծ լիճը Սևանա լիճն է։ Հայաստանի մայրաքաղաքը Երևանն է։

Հայաստանին կոչում են վարդագույն քաղաք, որովհետև տները, դպրոցները և այլ կառույցները կառուցված են վարդագույն տուֆից։

Հայաստանում կան լիքը գեղեցիկ փոքրիկ մարզեր։

Ես շատ եմ ուզում, որ Հայաստանը լինի միշտ գեղեցիկ և խաղաղ։

Ես շատ եմ սիրում իմ երկիրը՝ Հայաստանը։

Արաբական թվեր

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 թվանշանները կոչվում են արաբական:

Արաբական թվերը տասական թվային համակարգ է, որն ունի հետևյալ թվանշանները՝ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9: Սա հիմնված է հնդարաբական թվային համակարգի վրա և ամենատարածված նշանային համակարգն է ժամանակակից աշխարհում։ Նրանում թվերը բաղկացած են թվանշաններից, որոնցից յուրաքանչյուրը իրենից արժեք է ներկայացնում։

Հռոմեական թվանշաններ

Ավելի քան երկու հազար տարի առաջ են ստեղծվել հռոմեական թվանշանները: Հին Հռոմում թվերը գրում էին լատիներեն այբուբենի տառերի միջոցով:

Թվերը գրառելու համար կիրառվում են հռոմեական թվանշաններ` I, V, X, L C, D, M: Հռոմեական թվերի համակարգը ոչ դիրքային հաշվարկման համակարգ է։ Թվերը գրվում են թվանշանների կրկնության միջոցով՝ III=3, XX=20 և այլն։ Եթե փոքր արժեքով թվանշանը մեծից հետո է, ապա նրանք գումարվում են, իսկ եթե առաջ է, ապա՝ հանվում՝ VII=5+2=7, CM=-100+1000=900 և այլն։

Крошка Енот был маленьким, но храбрым. Однажды мама Енотиха сказала:
— Сегодня, когда зайдёт солнце, будет светлая, звёздная ночь. Крошка Енот, можешь ли ты один сходить к быстрому ручью и принести свежего тростника на ужин?
— Ну да, конечно, — радостно ответил Крошка Енот.
При свете луны Крошка Енот отправился в путь.
Он был такой счастливый, такой гордый! Недалеко от пруда он увидел Толстого Кролика.
Толстый Кролик спал. Он приоткрыл один глаз и вскочил:
— Здравствуй, Крошка Енот!
— Здравствуй, Кролик!
— Куда ты идёшь в такую ужасную ночь?
— Почему же? Мне кажется ночь прекрасной! Я иду к быстрому ручью, — сказал Крошка Енот гордо.
— А ты не боишься Его?
— Кого?
— Того, кто сидит в пруду, — сказал Кролик.
— Интересно, а кто там сидит?
— Там огромный, опасный зверь! — прошептал Толстый Кролик.

2. Как ты думаешь, кто сидел в пруду?

В русском языке есть слова, в которых рядом стоят несколько согласных. Иногда один звук при произношении исчезает, «скрывается». Так, исчезает в середине звук [т] при произношении слова тростник, звук [л] в слове солнце, звук [в] в слове чувство, звук [д] в слове звёздный.
Чтобы проверить слово с непроизносимым согласным, нужно это слово изменить или подобрать родственное слово так, чтобы этот согласный произносился чётко. Например: звёздный — звезда, здравствуй — здравие, солнце —солнышко.
Если проверочное слово подобрать нельзя, написание этих слов нужно запомнить.

Отгадай загадку.

Великан в бору живёт.
Он сладкоежка — любит мёд.
Когда испортится погода,
Ложится спать. Да на полгода!
Медведь

Допиши родственные слова, которые показывают, что в слове нет непроизносимой согласной.
Чудесный чудо, опасный опасно, прекрасный прекрасно, ужасный ужас, вкусный вкус.

Вставь непроизносимые согласные. Используй проверочные слова.

Радостный — радость.
Здравствуй — здравие.
Местность — место.
Известный — известие.
Солнце — солнышко.
Честный — честь.
Поздний — опоздал.
Звёздный — звезда.

Рабочая тетрадь.

стр. 3 упр. 1

стр. 4 упр. 3